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Date / Heure
Date(s) - 08/11/2018
18 h 00 - 21 h 00

Emplacement
CPE Petits Frippons

Catégories


LÂCHER PRISE À TOUT CE QUI NOUS NUIT DANS LA RELATION ENTRE COLLÈGUES

Pour vivre moins de tensions

Sortir du réactionnel pour entrer dans le relationnel

Mettre le respect et la considération envers soi-même et envers l’autre au coeur de la relation

Dans cette conférence-atelier, nous allons développer l’habileté à nous observer dans notre rôle d’éducatrice pour mettre en évidence tout ce qui nous nuit dans la relation, tout ce qui n’est pas dans notre intérêt. Lâcher prise à nos automatismes négatifs, nos frustrations, nos colères et nos attentes. Nous verrons pourquoi et comment ils sont nuisibles (toxiques) et quoi faire à la place.

 

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LÂCHER PRISE, C’EST CONSCIEMMENT LÂCHER LA PRESSION, ENLEVER LA TENSION

 

Lâcher prise, c’est laisser-aller, renoncer, arrêter de m’accrocher à ce qui me nuit, à ce qui n’est pas bon pour moi. À l’inverse, ce qui est bon pour moi, dans la relation avec mes collègues, la direction et les parents, sans oublier le plus important l’enfant, c’est lorsque je me sens bien, que les autres se sentent respectés et que nous vivons une relation empreinte de soutien mutuel.

 

Lâcher prise c’est aussi « dédramatiser », abandonner les évaluations, les jugements, les fausses croyances, les principes, les théories qui nous font percevoir certains événements ou situations comme des drames, des difficultés qui prennent une importance souvent démesurée, irréaliste, inacceptable et qui nous rendent anxieux et tendus, ce qui nous met en réaction et nous fait vivre des conflits inutiles.

 

Lâcher prise c’est aussi « accepter »  de faire un RECUL dans notre esprit, pour AGIR au lieu de réagir.

 

Nous allons y apprendre à régler nos difficultés d’une façon efficace en apprenant à nous révéler d’une façon claire et authentique et en faisant des Actions Aidantes et Aimantes

 

 

  •  « Vous êtes allé chercher le meilleur de moi-même. Merci pour la clarté et votre enthousiasme. Vos exemples concrets m’ont aussi beaucoup touchée. » Lise Massé, psychologue clinicienne
  • « Le contenu était vraiment intéressant et pertinent. Il est enseigné par Sarah de façon ludique avec exemples personnels. Très dynamique ! Merci et Bravo. À une prochaine j’espère. » Valérie Breton, accompagnitrice d’un enfant différent (éducatrice spécialisée)
  • « Atelier très intéressant, j’ai mieux compris ce qui se passe entre nous. Vos moyens ont déjà changé nos perceptions » Francine Boisvert, éducatrice
  •  « Le contenu est bien expliqué avec de bon exemples réels. J’ai réalisé la vrai raison sur la réaction. » Nadine Monette,  Éducatrice 

 

En CADEAU :
5 copies de cette affiche, précieuce référence pour voir autrement mes propres réactions et mieux les comprendre… pour les transformer positivement, seront remises au groupe 🙂

 

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Vous aimeriez avoir le même privilège ? Contactez moi, nous explorerons les possibilités afin d’offrir ce cours directement à votre école  / garderie/établissement. 
 
Pour une description complète de l’atelier : Cliquez ICI 
 
Sarah Plourde
819.598.8277
commeunique@sarahplourde.com